15 hier na rozvoj reči.

Rozvoj reči u dieťaťa, ako aj mnohých ďalších základných zručností by mal začať od narodenia. Prvé roky života dieťaťa sú v každom ohľade jedinečné z hľadiska intenzity a rýchlosti zmien, ktoré v ňom prebiehajú. Okrem toho sú tieto roky pre deti najpriaznivejším obdobím na učenie sa materinského jazyka. Ak sa tento moment v prvých rokoch vynechá, neskoršie učenie môže vyžadovať mnohonásobne viac úsilia!

Deti sa najľahšie učia hrou. Najúčinnejšími spôsobmi výučby základov rodnej reči boli a budú hry, o ktorých budeme hovoriť v tomto článku.

Všeobecné pravidlá

Existujú dva spôsoby, ako sa u dieťaťa rozvíja reč – porozumenie reči a skutočný rozvoj aktívnej reči u detí.

Pre rozvoj reči dieťaťa by sa malo vytvoriť podporné rečové prostredie.Podporné prostredie je vytvorené na týchto základoch:

1. Základom reči je uvedomovaná potreba dieťaťa napodobňovať a opakovať činnosť dospelého, vrátane rozhovoru, fráz a slov – preto by deti mali hovoriť čo najviac od narodenia. Najlepší spôsob, ako „nájsť text“, ktorý „hovorí“ dieťaťu, je komentovať všetky činnosti, ktoré dospelý vykonáva v každodennom živote, v každodennej rutine dieťaťa a inokedy, v udalostiach v živote dieťaťa.

2. V súvislosti s rečovou komunikáciou s dieťaťom by sa mala stanoviť „spoločná politika“ pre všetkých dospelých v jeho okolí.

3. Postupné zvyšovanie ťažkostí pri rozprávaní s dieťaťom.

4. Pravidelné a každodenné precvičovanie hier a cvičení na rozvoj rečových schopností.

Hry s prstami na motívy detských rýmovačiek

Staré známe slovanské básničky „Straka vrana“ a „Ladušky“ – to je skvelý simulátor hry na rozvoj reči. Tieto hry sa môžu používať už od jedného roka a pokračovať až do piatich rokov. Okrem toho ich možno pomocou základnej akupunktúry použiť ako základ pre terapeutickú a preventívnu prácu s dieťaťom. Masírujte prsty od základne až po končeky prstov a späť a celou rukou znázorňujte postavy alebo predmety, ktoré hra vyjadruje – kozu, zajaca, kvetinu atď..

Napríklad krúživý pohyb v hre „Straka vrana“, keď „…varila kašu a kŕmila deti“, vám umožňuje stimulovať gastrointestinálny trakt dieťaťa. Každý zo štyroch prstov, ktoré slúžia ako „kŕmidlá“, je potrebné držať na špičke a jemne stláčať. Malíček je zodpovedný za kardiovaskulárnu činnosť, prstenník – týka sa nervového systému, masíruje prostredník – má priaznivý vplyv na pečeň, zatiaľ čo ukazovák stimuluje žalúdok. Palec, ktorý bol zbavený kaše, pretože „…nenasekal drevo, nenanosil vodu – na teba!“, a nie len na poslednú hru. Tento prst je zodpovedný za prácu mozgu, takže na aktiváciu jeho práce nestačí obmedziť ľahký tlak a mal by byť „porazený“.

Dobré a zábavné hry s deťmi, ktoré sa nazývajú hry s gestami, ako napríklad „Lopty – lampióny“ alebo napríklad „Škrečok, škrečok – škrečok“. Môžete tiež predstierať, že ste lietadlo, auto, vlak alebo niektoré zvieratá a vtáky.

Zvuky a hlasy

Táto hra je vhodná pre deti od troch rokov. Hra je založená na metóde mimiky. Hra si vyžaduje jednoduché hudobné nástroje a trochu fantázie zo strany dospelého, ktorý sa hrá s dieťaťom. Dospelý používa nástroj alebo hlas na vydávanie rôznych zvukov a dieťa ich musí opakovať po ňom:

1. Ťukanie na detskú tamburínu alebo bubon – bum-bum;

2. zazvoniť na zvonček – ding-dong;

3. poklepávajte nohami – dupať, dupať, dupať;

4. Zatlieskajte – tlesknite;

5. Husi kričia – ga-ga-ga;

6. ako cvrliká vrabec – cvrlik, cvrlik, cvrlik;

7. Ako mňaukajúce mačiatko – mňau, mňau. A t..

Hra na hádanie

Hra aj pre trojročné deti. Hra si vyžaduje karty s obrázkami na akúkoľvek tému, ktorú dieťa pozná. Dospelý postupne slovne opisuje každý obrázok a vaše batoľa musí rozpoznať a správne odpovedať a ukázať obrázok, ktorý zodpovedá opisu. Napríklad „veľká biela krava s čiernymi škvrnami, rohmi a kopytami, ktorá žerie trávu a dáva mlieko deťom.

Hry na tréning a rozvoj artikulačného aparátu

Tento druh hry je vhodný pre deti od dvoch rokov. Ak má vaše dieťa poruchu reči, je najlepšie, ak ho vyberie logopéd. Rodičia však môžu tieto hry hrať so svojím dieťaťom zábavným a pútavým spôsobom. Príkladom týchto hier je hra „Kyvadlo“, pri ktorej má dieťa pohybovať jazykom doprava a doľava a dotýkať sa okrajov úst.

Ďalšou hrou z tejto série je „Wind Force“. Táto hra zlepšuje silu výdychu, hry sa môže zúčastniť viacero hráčov a má súťažný princíp. Vyrobte vtáčiky alebo zvieratká z papiera v štýle origami a umiestnite ich na okraj stola. Účastníci, dvaja alebo viacerí, sa postavia pred figúrky a na pokyn moderátora na ne fúknu. Je povinné, aby hráči pri tom nenadúvali tváre, a dospelý ich pozorne sleduje. Ďalšie pravidlo – postava sa musí pohybovať na jeden nádych, niekoľko vdychov je zakázaných.

Naopak

Hra pre štvorročné deti. Pomáha rozširovať slovnú zásobu, zapamätať si hlásky a stimuluje pozornosť a myšlienkové procesy.

Účastníci hry sa zoradia do jednej línie a vedúci im hádže loptičku, buď po jednom, alebo v náhodnom poradí, so slovami. Úlohou hráča, ktorý chytil loptu, je povedať opačné slovo, ako napísal majster: „ďaleko – blízko“, „vysoko – nízko“, „krásne – škaredé“ atď..

Doplňte slovo

Hra je určená aj pre štvorročné deti a je zameraná na rozvoj verbálnej pozornosti. Hra vyžaduje obrázky rôznych objektov. Dospelý ukáže dieťaťu obrázok a povie začiatok slova, napríklad – „myš“, „mačka“, „ma-auto“. Keď dieťa dopovie slová, dospelý ich musí povedať zreteľne celé

Krok v troch slovách

Táto hra je súťažná a je určená pre deti od 4 rokov. Hráči sa postavia chrbtom k stene a ich úlohou je dostať sa čo najrýchlejšie k protiľahlej stene. Vedúci postupne položí každému z nich otázku, pričom môže odpovedať maximálne na 3 otázky. Jedna správna odpoveď znamená jeden krok vpred. Ak hráč uvedie jednu alebo dve odpovede, jeho postup sa prirodzene spomalí.

Napríklad: „Kto žije v mori – ryba, medúza, chobotnica“, „Ktoré zvieratá rýchlo bežia – zajac, kôň, gepard“, „Čo sa dá dať do polievky – zemiaky, ryža, cibuľa“. Víťazom sa stane ten, kto prvý dosiahne stenu oproti.

Zodpovedajúce slová

Táto hra je vhodná pre päťročné deti, ktoré by sa už mali učiť hlásky a zloženie slov, identifikovať fonémy podľa zvuku, vedieť si osvojiť definície a pracovať na rozširovaní slovnej zásoby. Iba hry v tomto veku dokážu zapamätať materiál na rozvoj reči.

Dospelý pomenuje prídavné meno a úlohou dieťaťa je vymenovať 3-5 podstatných mien, pričom zohľadní genitívne koncovky. Príklad:

1. hlasný – zvuk, smiech, krik, výstrel;

2. hlasný – hudba, reč, trúba;

3. hlasný – bučanie, dunenie, vyhlásenie.

Farby tohto sveta

Táto hra pre päťročné deti má súťažný charakter. Vedúci pomenuje farby a účastníci postupne pomenujú predmety vo svete okolo seba, ktoré majú danú farbu:

1. biela – sneh, zmrzlina, ruža, svetlo;

2. čierna – uhlie, sadze, noc, obrazovka;

3. červená – paradajka, západ slnka, snežný vták;

4. oranžová – mandarínka, mrkva, líška;

5. zelená – listy, kapusta, záhrada, hrozno;

6. Žltá – citrónová, kačacia, jablková;

7. fialová – lila, baklažán, modrá.

Dieťa, ktoré správne odpovie, môže dostať od inštruktora žetón. Vyhráva ten, kto získa najviac správnych odpovedí a najviac žetónov.

Preteky s časom

Ak chcete hrať túto hru, vopred si vyberte tematické obrázky bytostí alebo predmetov, ktoré majú schopnosť pohybovať sa. Obrázky sa zamiešajú a ukážu sa deťom vo dvojiciach. Pri pohľade na obrázok musí hráč odpovedať na otázku moderátora – „Kto koho predbehne??“. Odpoveď sa uvádza vo forme celej vety: „kôň predbehol korytnačku“, „zajac predbehol mravca“ alebo „lietadlo predbehlo bicykel“.

Priraďovanie slov k predmetom

Hra je navrhnutá tak, aby pomohla šesťročným deťom osvojiť si a upevniť si vedomosti o tom, ako sa tvoria slová, ako sa koordinujú podstatné a prídavné mená, a aby rozvíjala ich schopnosť logicky myslieť a vyjadrovať myšlienky prostredníctvom analýzy a porovnávania.

Hrá sa niekoľko detí a ich úlohou je povedať slová na základe pomenovanej vlastnosti. Každý hráč postupne vyvoláva slová. Kto nepokračuje, vypadáva z hry. Víťazom sa stáva posledný muž. Napríklad nasledujúca postupnosť:

1. Čo je drevené – stôl, stolička, dvere, lavica, skriňa;

2. Čo je mäkké – vankúš, postieľka, stolička, mačička;

3. že sladkosti sú cukríky, cukor, maliny, čokoláda, sušienky.

Vytvorte slovo

Šesťročné dieťa musí prísť na to, ako zmeniť podstatné meno na prídavné meno v slovnom spojení:

1. pohánková kaša – pohánková kaša;

2. mrkvová šťava – mrkvová šťava;

3. tekvicové pyré – tekvicové pyré;

4. hrachová polievka – hrachová polievka.

Súťaž „Poézia“

Skupinová hra pre 6-ročné deti založená na princípe súťaže. Organizátor povie slovo a deti sa ho pokúsia rýmovať, napríklad: dom – tom, mačka – ústa, kôra – čajka, komár – mačka, zemiak – okroška. Za každú správnu odpoveď dostane hráč žetón. „Vyhráva ten, kto má najviac žetónov.

Doplňte vetu

Táto hra je určená pre deti vo veku sedem rokov. V tomto veku je dôležité naučiť sa frázovú reč, získať zručnosť vytvárať vety rôzneho stupňa zložitosti. Dieťa by sa malo naučiť zachytiť synonymá a naučiť sa prispôsobiť rýchlosť, hlasitosť a emocionálne pozadie reči na základe okolností.

Dieťa musí dokončiť vetu, napr:

1. Smoothie je husté a kompót je… tekutý;

2. skala je tvrdá a tráva… mäkká;

3. Nôž je ostrý a lyžica …tupá;

4. hrozno je malé a slivka je… veľká;

5. jazero je hlboké a potok… plytký;

6. mlieko je biele a káva je… čierna;

7. dnes je slnečné počasie, zajtra bude … zamračené;

8. Zo záhonu v záhrade sú zemiaky surové a na panvici… vyprážané.

Vyhľadávanie slabiky

Individuálna hra pre deti vo veku 6-7 rokov. Hra vyžaduje, aby ste vopred premýšľali a napísali jedno-, dvoj- a trojslabičné slová. Pomenujeme ich dieťaťu a požiadame ho, aby ich rozdelilo podľa tejto charakteristiky; keď skončí, dieťa by malo vymenovať slová, ktoré sa začínajú na rovnaké písmeno.

Aj keď sú tieto hry zdanlivo jednoduché, môžu mať veľmi pozitívny vplyv na rozvoj reči dieťaťa. Najdôležitejšie je, aby dospelí neboli leniví a zapojili deti do rečových hier primeraných ich veku.

Tento článok je založený na: Vygotsky, L.. „Myslenie a reč, Kosinová E. . „Logopedické hry a cvičenia na formovanie správnej reči“ a materiály z práce učiteľov a pedagógov v detskom domove Solnyško v Kazachstane.