30 jednoduchých hier na rozvoj predstavivosti

Rozvoj predstavivosti je veľmi dôležitý. Funguje ako nástroj na spoznávanie sveta okolo nás, umožňuje prekročiť hranice reality, dáva predmetom nové vlastnosti. Predstavivosť uľahčuje kontrolu nad vlastným emocionálnym stavom, myslenie mimo rámca a videnie neočakávaných riešení situácií.

Rozvíjajte predstavivosť

Schopnosť predstaviť si a zvládnuť nezvyčajné obrazy nie je vrodenou vlastnosťou. Vyvíja sa v priebehu rokov počas vývoja. V každom vekovom období, počnúc bábätkami, existujú v tomto procese individuálne rozdiely, ktoré závisia nielen od vekových hraníc, ale aj od fyziológie osoby.

Od jedného do troch rokov

Detská predstavivosť vzniká pri hrových aktivitách. V detstve je neoddeliteľná od vnímania objektov. Už v ranom veku si dieťa predstavuje palicu ako koňa, seba ako jazdca a jazdí na ňom. Ako sa rozvíjajú, predstavivosť sa presúva k iným činnostiam. Vo všeobecnosti je schopnosť prezentovať neštandardné obrazy u detí počas prvých troch rokov života horšia ako u dospelých, hoci v ich živote zohráva významnú úlohu. Nižšie ponúkame časom overené hry na rozvoj predstavivosti od jedného do troch rokov.

Hra s pieskom

Vonku s deťmi od jedného do troch rokov je užitočné tráviť čas na pieskovisku. Piesok nielenže rozvíja jemnú motoriku, ale je výborný aj na rozvoj detskej kreativity a oboznamuje deti s novou vlastnosťou predmetu – drobivosťou. Odporúčame tieto hry s pieskom:

1. „Čo je ťažšie?“. Na hru sú potrebné dve vedrá, jedno malé a jedno veľké. Ukážte dieťaťu pri hre prázdne vedierko naplnené do polovice pieskom a plné vedierko. Porovnajte s ním, ktoré vedro je ťažšie. Všimnite si, že malé vedro obsahuje menej piesku ako veľké vedro.

2. „Tajomstvo je v piesku“. Potrebujete piesok, lopatu a plastové hračky. Schovajte hračku do piesku tak, aby ju dieťa videlo. Vyzvite dieťa, aby ho vykopalo lopatkou.

3. „Pastelky„. Zmiešajte vodu a piesok v rôznych pomeroch. Spolu s dieťaťom „pripravte kašu“, urobte „koláče“, „upečte koláče“.

Hrajte sa s farbami

Farby sa dajú použiť na rozvoj kognitívnych aktivít, zmyslových skúseností a vnímania farieb. Na hranie si pripravte farby, ktoré sú schválené pre deti do troch rokov, plastovú zásteru, pohár s vodou a kus plátna na stôl.

1. „Nádherná škvrna„. Pripravte si list bieleho papiera, preložte ho na polovicu. Nechajte dieťa vymaľovať jednu polovicu papiera náhodnými škvrnami farby. Potom list papiera preložte pozdĺž záhybu a vyhlaďte ho rukou. Na druhej strane máme zábavné potlače. Pozrite sa, ako vyzerajú. Na nášivky je možné pridať ďalšie detaily a vytvoriť tak zábavné zviera.

2. „Premena vody„. Pripravte si čisté poháre a vodu. Pomôžte svojmu batoľaťu vytvoriť farebnú vodu zmiešaním farby. Hru si môžete skomplikovať a pokúsiť sa získať úplne novú, odlišnú farbu z dvoch rôznych farieb.

3. „Kuracie mäso„. Pripravte si hrubý list bieleho papiera. Nalejte farbu do zásobníka. Jemne ponorte dlaň dieťaťa do zásobníka s farbou a potom ju položte na papier. Veďte dieťa pri rozťahovaní prstov pomocou vejára. Na papieri tak zostane odtlačok ruky. Potom farebnou ceruzkou obkreslite oči a hrebeň na odtlačok palca a nohy sliepky na spodok ruky. Požiadajte batoľa, aby vymyslelo ďalšie prvky a získalo vlastnú verziu obrázka.

4. „Fantastické vzory„. Nalejte farbu do vaničky, pripravte si neformátovaný materiál, kus papiera a list bieleho papiera. Namočte kúsok papiera do farby, urobte odtlačok na kúsok papiera. Pokúste sa v rozmarných vzoroch nájsť známy vzor. Pridajte k nemu ďalšie prvky. Predstavte si, kto sa skrýva na obrázku, ako vyzerá miesto, čo sa stalo po zmene obrázka.

Ostatné hry

Môžete rozvíjať svoju predstavivosť pomocou rôznych pomôcok.

1. „Ako to vyzerá??“Vystrihnite geometrické tvary z ťažkého kartónu. Deťom od jedného do troch rokov stačia kruhy, trojuholníky, štvorce a obdĺžniky. Ukážte batoľatám tvary a opýtajte sa ich, ako vyzerajú. Napríklad kruh je ako slnko, balón, štvorec je ako dom, okno. Oddelenia papiernictva majú sady geometrických tvarov. Môžete si ich kúpiť na lekcie. Deti rady vytvárajú rôzne obrázky a koláže z geometrických tvarov. Možno si zároveň pomyslíte na rozprávku.

2. „Morské skaly„. Táto hra rozvíja jemnú motoriku, emocionálne vnímanie. Postavte na podlahu misku s vodou a do jej blízkosti umiestnite kamienky alebo iné potápajúce sa predmety. Povedzte svojmu batoľaťu, že ho niekto vzal na breh. Je potrebné pomôcť objektom vrátiť sa do „mora. Potom nechajte dieťa, aby ich pustilo na dno „mora“.

3. „Zábavní malí ľudia„. Na túto hru budete potrebovať farebné ceruzky rôznych dĺžok. Pokúsme sa zostaviť telo malého muža. Takto môžete vytvoriť svoju rodinu, skupinu v materskej škole. Vyzvite dieťa, aby ich zoradilo do radu podľa výšky, farby.

Vek 3 až 5 rokov

Sovietsky psychológ Lev Vygotský povedal, že vo veku 4 až 5 rokov je dieťa v druhom štádiu vývoja predstavivosti. Vtedy prichádza na rad plánovanie činností dieťaťa. Naplánuje jeden druh činnosti, vykoná ho, pokračuje v plánovaní ďalšieho kroku. Plánovanie krok za krokom je základom slovnej tvorivosti. V tomto veku odporúčame tieto hry:

1. „Ako to vyzerá??“ Pozeráme sa na mraky na prechádzke, pozorujeme ich pohyb, hľadáme v nich známe tvary. V kalužiach môžu známe odrazy nadobudnúť úplne nečakaný vzhľad.

2. „Pantomimická hra„. Dieťa bude s radosťou hádať gestami, mimikou rôznych pocitov, nálad, povolaní, zvierat. Úlohou dospelého je uhádnuť, čo chcelo batoľa povedať. Potom si dospelý a dieťa vymenia miesta.

3. „Kreslenie„. Hra vyžaduje pero a papier. Dospelý nakreslí na papier jednoduchý tvar, rovnobežky, osmičku, trojuholník, priamku. Dieťa ho premení na zložitejšiu kresbu. Z kruhu môžete nakresliť zábavnú tvár, okuliare. Navrhnite možnosti a nakreslite lepšie.

4. „Päť bodiek„. Vedúci nakreslí na hárok papiera päť náhodných bodov. Úlohou dieťaťa je nakresliť na tieto body človeka tak, aby stál nohami na dvoch bodoch, ďalšie dva body mal na strede dlane a piaty na hlave.

5. „Oživte veci„. Dieťa si musí predstaviť seba ako nový kožuch, kožuch prežratý moľami, stratenú palčiakovú rukavicu, palčiakovú rukavicu, ktorá našla svojho majiteľa, tričko pohozené na zemi, tričko úhľadne zložené na stoličke.

6. „Kreslenie a hádanie„. Na hru si musíte pripraviť list papiera, ceruzku, pásku cez oči. Dieťaťu sa zaviažu oči a prikáže sa mu nakresliť predmet. Jeho úlohou je so zaviazanými očami na hárku papiera nakresliť to, čo má na mysli.

7. „Kreslenie nálady„. Položte pred dieťa hárok papiera, farby a štetec. Nech si nakreslí svoju náladu. Experimentujte s hrou, keď je dieťa v inom stave mysle. Potom porovnajte výkresy.

8. „Spotting„. Ponúknite dieťaťu hárok papiera, dajte naň miesto. Nechajte ho nakresliť niečo zrozumiteľné z miesta.

9. „Prírodné materiály„. Prineste si domov rôzne prírodné materiály z prechádzky – kamienky, šišky, listy, vetvičky. Pozvite svoje dieťa, aby z nich vytvorilo kompozíciu na ľubovoľnú tému alebo akékoľvek remeslo.

Od 6 do 7 rokov

Lev Vygotský povedal, že vo veku 6-7 rokov existuje tretie štádium predstavivosti. V tomto čase začína v detskom svete existovať fiktívny svet s imaginárnymi hrdinami. Kreativita dieťaťa je symbolom jeho skúseností. Predstavivosť prechádza významnými zmenami. Dieťa už hľadá nápad, spôsob jeho realizácie, vytvára plán činnosti, koriguje ho pred začiatkom činnosti, robí prognózy. Na rozvoj predstavivosti vo veku 6-7 rokov odporúčame tieto hry:

1. „Ryba, ktorá neexistuje„. Na svete je veľa vtipných názvov rýb. Je tu klaun, vtáčí ryba, papagáj, mesačná ryba. Vyzvite dieťa, aby si vymyslelo vlastnú rybu, nakreslilo ju a opísalo, ako vyzerá, čím sa živí a kde žije.

2. „Predstavme si„. Povzbuďte svoje dieťa, aby si predstavilo, že má v rukách čarovnú paličku. V koho by sa chcel premeniť. Nech nakreslí koncipovaný obraz. Úlohou rodiča je uhádnuť jeho. Nechajte dieťa predstaviť si, že drží „sedemfarebný kvet“, ako by použilo svoje želania. Rodičia tak majú možnosť spoznať priority, túžby a zámery svojho dieťaťa.

3. V detskej izbe si môžete vytvoriť kútik na maľovanie skál. Tu môže zanechať odkazy pre svojich rodičov, svoje fantázie, hádanky a nálady.

4. „Umelec„. Zaviažte dieťaťu oči, dajte mu kúsok papiera a ceruzku. „Umelec“ musí prijať diktát a nakresliť obrázok, ktorý majú rodičia na mysli. Dospelí diktujú, ako viesť ceruzku, doľava, doprava, hore, nakresliť dva kruhy, bodku. Po otvorení očí „umelca“ je na ňom, aby zistil, čo nakreslil.

5. „Vesmírne planéty„. Ponúknite dieťaťu niekoľko kruhov rôznych veľkostí. Budú to planéty s vesmírnymi obyvateľmi. Požiadajte ho, aby vymyslel názvy planét a osadil ich rôznymi bytosťami. Môžete usmerniť predstavivosť dieťaťa tým, že mu navrhnete, aby na jednej planéte žili dobré bytosti, na druhej zlé a na tretej smutné. Musí byť nápaditý a nakresliť obyvateľov každej planéty. Môžete ich vystrihnúť z papiera. Nechajte ich „priletieť“ k sebe na návštevu. Vymyslite si príbeh.

6. Hádajte hádanky spolu so svojím dieťaťom.Naučte ho, aby samo vymýšľalo hádanky, charakterizovalo predmet z rôznych uhlov pohľadu.

7. „Modelovanie„. Pripravte si plastelínu, cesto, hlinu, čokoľvek, z čoho sa dajú vyrobiť figúrky. Navrhnite svojmu dieťaťu, aby vytvorilo svoje obľúbené kreslené postavičky. Model s ním. Po dokončení modelovania môžete oživiť svoje postavy a vytvoriť skutočnú šou. Čísla sa budú postupne zväčšovať.

8. „Bábkové divadlo„. Ide o zábavnú činnosť, ktorá sa deťom zvyčajne páči. Je to skvelé pre kreativitu. Dieťa tak má možnosť slobodne sa vyjadriť. Vezmite si známy príbeh a prideľte úlohy celej rodine. Vývoj môže byť neobvyklý. Možno vaše dieťa vymyslí iný koniec príbehu.

9. „Silvestrovské gule„. Spolu s dieťaťom vystrihnite pásy farebného papiera a vyrobte vianočné svetielka. Farebné prúžky papiera sa dajú použiť aj na výrobu lampiónov, balónov. Krásne snehové vločky sú vyrobené z fólie.

10. „Rozprávky„. Vymýšľajte s dieťaťom príbehy. Postavičky môžu byť akékoľvek: nábytok, obľúbená hračka alebo domáce zviera.

11. „Don-bidon„. Pre „plechovku“ vezmite akúkoľvek nádobu, povedzme trojlitrovú nádobu, a za minútu sa porozprávajte o tom, koľko predmetov sa do nej zmestí. Môžete si vymyslieť konkrétnu tému alebo hrať vo dvojiciach. Vyhráva ten, kto sa prihlási ako posledný.

Imaginatívna hra je skvelý spôsob, ako stráviť kvalitný čas s dieťaťom. Nielenže posilňujú väzby medzi rodičmi a deťmi, ale rozvíjajú aj schopnosť myslieť mimo rámca.