Ako rozvíjať reč dieťaťa od narodenia do jedného roka: odporúčania logopédov

Logopédi tvrdia, že tvorba reči je obzvlášť rýchla v prvom roku života. To, do akej miery sa u dieťaťa vyvinie reč, sa neprenáša geneticky, nie je to vrodená vlastnosť. Závisí to len od vývoja funkcie. Najpriaznivejšie obdobie – od narodenia do 3 rokov. Náš článok poskytne novým rodičom informácie o tom, ako rozvíjať reč u detí od narodenia do jedného roka.

Fázy vývoja reči dieťaťa

Vývoj reči u detí je etapovitý. Je rozdelená do 4 fáz. Prechod z jednej fázy do druhej nie je plynulý, ale trhavý. Hranice jednotlivých štádií sú navzájom neostré kvôli individualite. Ak sa dieťa oneskorí o niekoľko týždňov, je to normálne a rodičia by sa nemali obávať. Niekoľkomesačné oneskorenie však môže byť znakom abnormality.

1. Od narodenia do 2 mesiacov– fáza kriku. Reakcia novorodenca má podobu plaču, ktorý má nosový tón.

2. 2 až 5 mesiacov– fáza bzučania. Hlas dieťaťa sa stáva intonovaným a mení sa podľa jeho nálady. Dokáže spontánne vydávať hlásky „p“, „k“, „d“, „b“, „m“, „n“. Objavujú sa prvé slabiky: „la“, „na“, „pa“, „ba“, „nya“.

3. V 3 mesiacoch– Prvá fáza smiechu.

4. Od 6 do 7 mesiacov– fáza žvatlania. Dieťa dokáže vyslovovať jednotlivé zvuky a tvoriť z nich jednotlivé slová, ktorým zatiaľ rozumejú len jeho príbuzní: „dai“, „pi“, „tata“, „baba“, „mama“, „papa“. Dieťa vyslovuje slabiky niekoľkokrát za sebou, akoby rozprávalo príbeh.

5. Od 8 mesiacov do jedného rokafáza prvých slov. Na konci prvého roka života dieťa hovorí približne 25 slov. Samozrejme, ak sú jednoduché a pozostávajú z rovnakých slabík. Batoľatá zvyčajne používajú „svoje“ slová, ktorým rozumejú len ich príbuzní.

„Zhovorčivý a tichý

Každé dieťa má individuálne tempo vývoja reči, ktoré môže byť ovplyvnené chorobou, stresom, komunikačnými nedostatkami a viacjazyčným prostredím.Psychológovia delia deti na dva typy:

1. „Hovoriaci“ prejavujú zvýšený záujem o svet okolo seba. Začínajú hovoriť pred svojimi rovesníkmi. Potom rád rozpráva príbehy a kladie otázky.

2. „Tiché deti majú sklon k rozjímaniu. Potrebujú čas, aby sa prispôsobili situácii. Začínajú hovoriť neskôr ako rovesníci, ale bez porúch reči, zvyčajne vo vetách.

Štatistiky ukazujú, že dievčatá začínajú hovoriť skôr ako chlapci. Od prírody sú emocionálnejšie, čo je zrejmé už v detstve.

Vývoj podľa mesiacov

Ak sa počas prvého roka života nerozvíja reč dieťaťa, nebude sa tvoriť, potom sa dohnať, dokonca aj s aktívnym tréningom, nebude fungovať. Vaše dieťa by preto malo byť od narodenia ponorené do prostredia aktívnej rečovej komunikácie. Zakladateľ sovietskej logopédie Michail Chvatcev zostavil rady pre mladých rodičov na rozvoj reči v prvom roku života.

Od narodenia do 3 mesiacov

Vývoju vášho dieťaťa je potrebné venovať pozornosť už od narodenia.

1. Spievajte samohlásky „o“, „i“, „a“, „u“.

2. Rozprávajte sa s dieťaťom a ukazujte mu pohyby pier a jazyka. Deti vždy venujú pozornosť dospelým. Budú sa pozerať na tvár vášho dieťaťa a kopírovať pohyby potrebné na výslovnosť.

3. Spievajte uspávanky.

4. Hovorte s dieťaťom nie výrečnými slovami, ale jednoduchými slovami a krátkymi vetami.

5. Pri rozhovore s dieťaťom robte prestávky. Neskôr „odpovie“ vo svojom vlastnom jazyku.

6. Masáž rúk a dlaní. Deti majú stále zaťaté päste. Najlepšie je vykonávať relaxačné masáže, keď dieťa spí. Masírujte prsty od nechtov po ich základňu.

7. Zahrajte si s rukami „vranu a straku“, počítajte prsty.

8. Používajte detské rýmovačky a batoľatá.

Od 3 do 5 mesiacov

Rada pre rodičov:

1. Hneď ako dieťa začne bzučať, opakujte po ňom zvuky, ktoré od neho počujete: „uh-uh“, „uh-oh“, „uh-oh“, „uh-oh“, „uh-oh“. Takto s nimi môžete nadviazať dialóg.

2. Čítanie krátkych rýmovačiek.

3. Hovorte na svoje dieťa jednoduchými slovami, ale s rôznou intonáciou, rytmom a artikuláciou.

4. Pokračujte v cvičeniach z prvej fázy.

Od 5 do 9 mesiacov

Toto je čas na prechod na ďalšiu úroveň vývoja reči dieťaťa. V súlade s tým boli vypracované nové rady pre rodičov:

1. Pokračujte v hrách na prsty vrátane zábavných hier a krátkych rýmovačiek.

2. Aktívne spievajte detské rýmovačky, rýmovačky.

3. Hrajte sa na schovávačku, „peek-a-boo“, schovajte svoju tvár, hračku.

4. Pripojte sa k čítaniu kníh pomocou hmatových vložiek a zvukových efektov.

5. Práca s obrázkami detailných záberov konkrétnych predmetov a zvierat. Žiadne malé časti na obrázkoch.

6. Zavedenie posunkovej reči, ahoj, ahoj, maznanie.

7. .

Od 9 do 12 mesiacov

V tomto veku dieťa aktívne napodobňuje reč dospelých. Logopédi odporúčajú komunikovať s ním jednoduchými, jasnými a zrozumiteľnými slovami bez „bľabotania“. Reč dospelých nesmie byť uponáhľaná. Rada pre rodičov:

1. Upozornite dieťa na zvuky telefónu, kroky, dážď, hluk vody.

2. Prehrávanie hudby, detských piesní, jemných melódií, zvukov prírody.

3. Správne pomenovať názvy predmetov bez zdrobnenín.

4. Rozvíjať motorické zručnosti.

5. Práca s obrázkami objektov.

6. Pridajte obrázky ľudí, poukážte na ich časti tela a pomenujte ich.

7. Začnite s cvičeniami a piesňami.

8. Ukážte na objekt v akcii. Pomenujte akciu, bábika sedí, lopta sa kotúľa, pes beží.

9. Pýtajte sa: „Kto je to??“Používajte obrázky ľudí a ich pohybov: „Čo je to??“, „kde?“, „Kde je zajačik, mačka??“.

10. Motivovať konanie v reči.

Vždy sa s dieťaťom rozprávajte, nemlčte a počas prechádzky komentujte, čo vidíte okolo seba.

Čo by mali rodičia urobiť

Aby dieťa začalo prirodzene hovoriť, rodičia potrebujú čo najviac informácií, zmyslových zážitkov a podnetov. Logopédi odporúčajú dospelým, aby venovali pozornosť nasledujúcim bodom vo vývoji detí od narodenia do jedného roka.

1. Prvým zmyslom dieťaťa je dotyk. Čím viac môžete svojmu dieťaťu ponúknuť od narodenia s teplými rukami matky, masážou, gymnastikou a hrami v rôznych textúrach, tým lepšie. Nechajte ho spoznávať seba a svet prostredníctvom hmatových vnemov. Látka, guma, drevo, plastové hračky, prstové farby, piesok, krupica v pohári.

2. Vaše dieťa sa už narodí s dobre vyvinutým sluchom. Rozvíjajte dieťa prostredníctvom tohto pocitu, poskytnite mu čo najviac zvukových informácií, každý pohyb sprevádzajte rečou.

3. Povzbudzujte svoje dieťa, aby sa na veci pozeralo z vizuálneho hľadiska a sústredilo svoj pohľad. Hračky a hračky zaveste do vzdialenosti 30 cm od tváre. Doplňte arzenál hračiek podľa veku dieťaťa, upozornite ho na vizuálne vnemy a ozvučte ich.

4. Oboznámte svoje dieťa s rozmanitosťou chutí a postupne zavádzajte veku primeraný sortiment potravín. Oboznámte svoje dieťa s názvami potravín.

5. Upozornite svoje dieťa na rôzne vône, koláče, jesenné listy a kvety. Naučte ho rozpoznávať vône.

6. Rozvíjať hrubé motorické zručnosti. Podporujte aktivitu dieťaťa od prvých týždňov života, nechajte ho voľne hýbať rukami a nohami. Keď dieťa vyrastie, poskytnite mu bezpečný priestor na pohyb.

7. Rozvíjať jemnú motoriku. V súčasnosti sa veľa hovorí o prepojení medzi prstami a rečou, ktoré je spôsobené blízkosťou motorických a rečových centier v mozgu.

Uistite sa, že rečový tréning je systematický a dôsledný. Hovorte o veciach, neznámych zvukoch, kdekoľvek a kedykoľvek.

Všeobecné tipy

Logopédi poskytujú novým rodičom nasledujúce všeobecné tipy na urýchlenie rozvoja reči dieťaťa:

1. Neustále hovorte.Dieťa je po narodení pripravené absorbovať informácie ako špongia o tom, čo vidí, cíti a počuje. Sluch vášho dieťaťa je plne vyvinutý. Hovorte o čomkoľvek, kam ste išli, kto prišiel, komentujte akýkoľvek detail. Činnosti sprevádzané slovami vedú k rýchlemu pochopeniu reči, slov. Po krátkom čase bude dieťa schopné pochopiť, čo sa od neho očakáva slovami, bez sprievodu akcie.

2. Opakujte po svojom dieťati. Deti v detstve sa snažia niečo povedať. Zvyčajne má podobu nekonečného opakovania zvuku. Toto je spôsob, ako trénovať dikciu dieťaťa. V tomto veku je najlepšie, ak rodičia po ňom opakujú. Úlohu môžete postupne komplikovať tým, že budete dieťaťu bzučať známe zvuky: „dya-dya-dya“. Takto sa naučí držať krok. To bude dôležité aj pre ďalšie formovanie reči.

3. Naučte, aké zvuky vydávajú zvieratá.Ak je doma mačka, hovoríme „mňau“, alebo pes „haf“. Takto sa dieťa rýchlo zoznámi so zvukmi zvierat. Po vybudovaní rečového aparátu by malo byť možné zavolať na mačku známym spôsobom „mačička, mačička, mačička“. Ak v dome nie sú žiadne zvieratá, posilnite zvuky pomocou obrázkov.

4. Rozvoj jemnej motoriky. Ak budete pozorní, všimnete si, že malé deti sa chcú všetkého dotýkať rukami. Takto sa vyvíja ich mozog. Ak sa jemná motorika rozvinie pred dovŕšením jedného roka, môže sa skôr rozvinúť reč. Všetky činnosti s malými predmetmi by sa však rozhodne mali vykonávať pod prísnym dohľadom dospelých.

5. Nadviazať komunikáciu s kolegami.Deti medzi sebou komunikujú aktívnejšie ako s dospelými, aj keď to vyzerá ako bľabotanie. Je dobré mať dieťa, ktoré už vie hovoriť. Takto sa ho dieťa bude snažiť napodobniť.

6. Odmeraný posunkový jazyk.Pre dieťa je jednoduchšie ukázať gestom ako slovami. Akonáhle teda dieťa začne ukazovať na predmety gestom, matka by to mala komentovať slovami namiesto toho, aby dieťaťu mlčky podala požadovaný predmet. Keď dieťa ukáže na džús, povieme, že je to džús, a keď ukáže na mačku, povieme, že je to mačka.

Najčastejšie chyby dospelých

Najčastejšie chyby, ktorých sa dospelí dopúšťajú pri vývoji dieťaťa, sú tieto:

1. Nadmerne ochranárska výchova. Rodičia majú tendenciu predvídať želania dieťaťa. Nevyvíja potrebu hovoriť. Nenaučí sa vyjadrovať svoje myšlienky, čo vedie k spomaleniu rečového procesu.

2. Nezahŕňajte do sociálneho kruhu svojho dieťaťa nové osoby, To vám sťaží komunikáciu v neznámom prostredí.

3. Príliš vysoké alebo nízke rečové požiadavky. V niektorých rodinách sa u dieťaťa vôbec nevyvinie potreba hovoriť. Niekedy vaše dieťa neustále žiadate, aby „to zopakovalo“ alebo „povedz mi to“. V tej istej rodine sa môžu vyskytnúť dva prístupy, keď je babička príliš starostlivá a otec vyžaduje. To je škodlivé pre reč aj celkový vývoj.

4. Príliš rýchla alebo pomalá, monotónna reč.Emocionálne nezafarbená reč dospelých bez pauz je škodlivá pre rozvoj reči detí.

Nie je potrebné snažiť sa urýchliť prirodzený priebeh rečového vývinu dieťaťa. Lekcie by ich nemali unaviť.

Kedy sa poradiť s odborníkom

Všetky deti sa vyvíjajú rôzne, niektoré začínajú hovoriť skôr ako ich rovesníci, niektoré neskôr. Štandardy nie sú vždy vodítkom pre to, kedy sa dieťa vyvíja nesprávne.V nasledujúcich prípadoch však odporúčame vyhľadať lekára:

1. Vo veku 2 mesiacov dieťa pred kŕmením neplače.

2. Vo veku 5 mesiacov sa dieťa neusmieva ani nehučí.

3. V 6 mesiacoch dieťa nepočúva reč ani hudbu.

4. V 7 mesiacoch nerozoznáva hlas príbuzných, nereaguje na intonáciu.

5. V 9 mesiacoch dieťa nehovorí, neopakuje po dospelých slabiky, kombinácie zvukov, nenapodobňuje intonáciu rodičov.

6. V 11 mesiacoch dieťa nemáva pri popieraní, negestikuluje.

7. Vo veku jedného roka nevie povedať jednoduché slová, neplní základné požiadavky, „prines“, „daj“, „ukáž“.

Dieťa by sa malo od narodenia venovať vývojovej práci. Čím častejšie sa so svojím dieťaťom rozprávate, tým skôr začne hovoriť. Ak matka patrí k tým, ktoré mlčia, sedí na telefóne namiesto toho, aby aktívne trávila čas s dieťaťom, nie je prekvapujúce, že dieťa bude hovoriť neskôr ako jeho rovesníci.