Kam poslať chlapca a dievča vo veku 3-4 rokov: prehľad športových a vývojových kruhov

Dieťa vo veku 3-4 rokov začína zažívať svoju prvú „vekovú krízu“, čas, keď sa malý človek začína oddeľovať od sveta ostatných. V jeho rodiacej sa mysli sa odohráva zásadná zmena, ktorá je jednoducho úžasná!

Keď prejdete týmto míľnikom, vaše dieťa sa bude snažiť „umiestniť“ svoj vzťah s ostatnými. V tomto štádiu bude presadzovať svoj názor a svoj pohľad na to, čo sa deje okolo neho. Často to môže byť tvrdé „nie“ dojčeniu!“…vychovávať ho ako dospelého a použiť akúkoľvek výhovorku – robiť to alebo nerobiť to.

Snaha začať spor s dieťaťom nie je dobrá. Dieťa nie je rozmarné, konfrontačné ani sa nesnaží byť konfrontačné, teraz je prieskumníkom a skúma svet – testuje reakcie ostatných na jeho vplyv.

Zvláštnosti myslenia 3-4-ročných detí

Od 3 do 7 rokov je dieťa v procese „oddeľovania“ sveta od seba samého a venuje viac pozornosti priamo svojim vnútorným pocitom a vnemom. Dieťa ešte nemá veľký záujem spoznávať iných ľudí, nie je ľahké ich pochopiť a nie je potrebné sa ponáhľať, aby ich pochopilo.

V tomto štádiu vývoja spočívajú sociálne záujmy dieťaťa v hľadaní osobného a pokiaľ možno pohodlného miesta v tomto svete iných. Napríklad všetci učitelia v materských školách sú rozdelení na „dobrých“ (s ktorými sa dieťa cíti dobre) a „zlých“ (spôsobujúcich nepohodlie).

Mali by ste tiež vziať do úvahy nezvyčajný fakt stanovený detskou psychológiou (známy v duchovnej praxi dávno pred psychológiou ako vedou) – do 7 rokov dieťa nevidí seba samého ako „zlého“. Nech už malý chlapec urobí čokoľvek, podľa svojho vlastného vnímania je a priori „dobrý“, len ostatní môžu byť „zlí“. Vzhľadom na to si môžeme predstaviť, že v tomto veku sú všetky iniciatívy v oblasti vzdelávania dospelých ťažké.

V tomto veku sa vedomie dieťaťa učí, ako „spomaliť“ svoje reakcie pri vonkajších stimuloch. Inými slovami, učí sa dodržiavať pokyny a robiť to, čo „treba urobiť“, bez toho, aby sa nechal rozptýliť „tou zaujímavou vecou“ alebo „motýľom, ktorý poletuje neďaleko“.

Aké ciele by mali dospelí sledovať, keď dávajú 3-4-ročné dieťa do sekcií alebo rozvojových krúžkov?

Keď sa dieťa blíži k školskému veku, rozvíja sa v ňom organizované myslenie:

1. Hierarchická štruktúra motívov.

2. Prechod z kategórie situačných bytostí (konajúcich na základe signálu priamych podnetov a momentálnych impulzov) k bytostiam s organizovaným myslením.

3. Vnútorná súdržnosť a organizácia, ktoré vám umožnia konať v súlade s udržateľnými túžbami a ašpiráciami.

4. Schopnosť porovnať svoje želania s naučenými normami socializácie.

Zvolený smer rozvoja dieťaťa (oddiel, klub, skupina) by mu mal v prvom rade pomôcť zmobilizovať jeho nezrelý, neorganizovaný a stále rastúci mozog, aby konal podľa okolností života, ktoré mu diktujú. To znamená, že sa naučiť a pochopiť podstatu slova „musí.

Na to, aby sa toto „musím“ v mysli dieťaťa vytvorilo, bude musieť použiť všetky svoje zatiaľ obmedzené zdroje a trochu odvahy. Keď sa začne prejavovať úspešne, dospelý musí jeho snahu podporiť, inak sa môže prípadný talent zničiť doslova „na počkanie“.

Je dôležité podporovať dieťa v jeho snahe osvojiť si organizovaný prístup k životu a podporovať ho bez toho, aby sme mu ubližovali.

Podrobnejšie informácie o vývine dieťaťa v tomto veku, aj keď vedeckejším jazykom, nájdete u psychologičky Lýdie Božovičovej, ktorá bola žiačkou slávneho profesora L. Vygotského.., vo svojom článku „Osobnosť a jej vývoj v detstve.

Kde začať s výberom

Na začiatok by ste v tomto veku nemali deliť dieťa podľa pohlavia. Fyziológia, psychológia a celkový vývoj v tomto veku sú stále porovnateľné u dievčat a chlapcov. To znamená, že krúžky a aktivity sú rovnako dostupné pre všetky deti vo veku od 3 do 4 rokov.

Hlavná vec, ktorú netreba robiť, je nasmerovať dieťa na akékoľvek ďalšie aktivity pred dosiahnutím veku 3 rokov, psychologicky to nie je potrebné. V tomto veku je najlepšie, keď deti učia prstové hry, logorytmiku a kreslenie ich najbližší (pravdepodobne rodičia). Novovzniknuté rozvojové skupiny pre veľmi malé deti môžu poskytovať viac hodín výučby čítania so Zaitsevovými kockami, je to celkom prístupné aj pre rodičov a v tomto veku to nie je potrebné. Ale negatívne momenty v podobe hlučného a úplne zbytočného dieťaťa spoločnosti, únavy cesty a možnosti dokonca slabého imunitného systému získať „extra záťaž“ možných vírusov a detských chorôb, ktoré budú nevyhnutne v skupine, stačí opustiť prax návštevy takýchto skupín do 3 rokov.

Čo je potrebné pochopiť pred výberom cesty pre dieťa:

1. V tomto veku nie je potrebné zapísať sa do viac ako dvoch klubov. Predtým, ako sa pustíte do ďalšieho vývoja, musíte posúdiť svoje vlastné zdroje. Ak rodičia alebo blízki príbuzní: starí rodičia, starší súrodenci majú talent. Napríklad v športe, jazykoch alebo hudbe a dieťa ich prijme ako učiteľa a dospelí sú pripravení systematicky ich učiť, potom by sa mal ušetriť čas a úsilie – v tejto fáze by mala rodina sama robiť.

2. Nechajte svoje dieťa, aby sa rozhodlo samo.Navštívte miestne centrum umenia a remesiel, keď organizuje prezentáciu alebo deň otvorených dverí. Aj keď sa výber nezhoduje s názorom dospelého, bolo by rozumné dať dieťaťu ochutnať to, čo chce. Zmena triedy, ak sa vášmu dieťaťu nedarí pri výbere, nie je zložitá.

3. Osobné zoznámenie sa s budúcim mentorom a učiteľom dospelého, kto prihlasuje dieťa do oddielu alebo klubu. V tomto prípade by hlavnými kritériami mali byť profesionalita a láska k deťom. Diplomy, certifikáty a ocenenia samy o sebe nič neznamenajú. Stojí za to ísť do jeho triedy – dobrý odborník sa nebude báť takejto žiadosti a posúdiť jeho úroveň. V prvom rade je potrebné posúdiť atmosféru v triede – mala by byť príjemná a menej formálna ako v škole alebo škôlke. Dôrazne sa odporúča vyhýbať sa miestam, kde sú deti od takého nízkeho veku „formované“ na víťazov a šampiónov!

4. Zásadou by malo byť, že cesta na miesto aktivity by nemala byť dlhšia ako čas samotnej aktivity.

5. Je lepšie nenavštevovať komplexné kluby pre „harmonický rozvoj“, kde je vyučovanie organizované podľa školského princípu a zahŕňa niekoľko predmetov naraz. Všetko v pravý čas, v tomto veku dieťa nie je na to pripravené.

Prehľad športových a záujmových krúžkov, ktoré môžeme odporučiť 3-4-ročnému dieťaťu

Športové kluby v poradí podľa dostupnosti:

1. Atletika. Najdostupnejší šport s nízkym rizikom zranenia, ktorý harmonicky rozvíja všetky svalové skupiny. Kluby sú takmer na všetkých štadiónoch a v centrách kreatívnych aktivít.

2. Hodiny aerobiku. Rozvíja zmysel pre rytmus, svaly a vestibulárny aparát dieťaťa. Okrem domčekov umenia a remesiel sa v dobrých fitnescentrách pre dospelých nachádzajú aj skupiny pre malé deti so skúsenými profesionálnymi inštruktormi.

3. Bazén. Plávanie ako šport má veľmi pozitívny vplyv na telesný rozvoj detí. zaťažuje všetky svalové skupiny, harmonizuje ich rozvoj, posilňuje imunitný systém a otužuje telo, rozvíja koordináciu pohybu. Samozrejme, všetko závisí od vzdialenosti a schopnosti odviezť dieťa do bazéna.

4. Krasokorčuľovanie. V tomto veku sa môžu tešiť chlapci aj dievčatá. S plávaním možno začať vo veku 4 rokov, neskôr sa chlapci môžu venovať hokeju alebo korčuľovaniu. Zabezpečuje tiež harmonický telesný vývoj dieťaťa, zmysel pre rytmus a koordináciu. Tento problém závisí od miesta vášho bydliska a vašich možností navštevovať kurzy.

Kruhy v rovnakom poradí dostupnosti

Kreslenie

1. v bežnom štúdiovom prostredí, je k dispozícii všade;

2. Na umeleckých školách, v závislosti od blízkosti;

3. v slávnych múzeách, v závislosti od mesta, v ktorom žijete, nie každý si môže dovoliť Treťjakovskú galériu alebo Puškinovo múzeum.

Divadlo

1. Bábkové divadlo, ktoré pomáha rozvíjať kreativitu a je vhodné aj pre tých „plachých“ mladých umelcov.

2. Divadelné štúdio, kde sa dieťa venuje rečovej produkcii pre javisko, pohybu, štúdiu herectva a pantomímy, tancu a akrobacii, rozvíja zmysel pre rytmus a tréning pamäti, učí sa kresliť kulisy a vyrábať rekvizity, šiť kostýmy. Výber je ovplyvnený dostupnosťou samotného divadla a štúdia.

Živé zákutia

1. V pomerne veľkých umeleckých centrách existujú kluby. Deti, ktoré majú vášeň pre zvieratá, môžu pod vedením skúsených veterinárov a biológov rozvíjať svoj talent a získavať užitočné vedomosti a zručnosti pri zaobchádzaní so zvieratami a starostlivosti o ne.

2. Niektoré zoologické záhrady majú tiež takéto kluby, tu všetko závisí od dostupnosti zoologickej záhrady vo vašom meste.

Remeslá

1. Tento typ klubu je pravdepodobne viac určený pre dievčatá, ktoré sa učia úžitkovým remeslám, ako sú korálkovanie, pletenie, makramé, vyšívanie a tkanie. Skvelé pre jemnú motoriku a pomôže budúcim módnym návrhárom v blízkej budúcnosti.

2. Pre chlapcov nie sú k dispozícii dielne pokru, práce s drevom a iných remesiel pred dovŕšením šiesteho roku života, pretože si táto činnosť vyžaduje fyzickú námahu.

Na záver treba pripomenúť, že oddiely a kluby v tomto veku nie sú zamerané na odborné poradenstvo alebo prípravu na školu. Ich cieľom je prostredníctvom svojho povolania pomôcť deťom realizovať ich sny a nájsť svoje miesto vo svete prostredníctvom interakcie s dospelými.

Tento článok je zostavený na základe kníh L. Božoviča.. „Osobnosť a jej formovanie v detstve“, A. Šťastné dieťa Kurpatova; webové stránky a rodičovské fóra:, kolyaski-, a výchovné postupy zamestnancov detského domova Solnyško RK domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/