Učenie sa dní v týždni

Pojem času sa vzťahuje na abstraktné veličiny. Čas nemožno vnímať piatimi ľudskými zmyslami. Pojem času je pre dieťa mladšie ako 3 roky nedostupný, keď vníma svet ako neoddeliteľný od seba samého. Je schopný chápať len to, čo môže vnímať svojimi zmyslami, čoho sa môže dotknúť, čoho môže vidieť alebo počúvať.

V akom veku sa začať učiť

Keď nastane „kríza trojročného veku“ a dieťa sa začne oddeľovať od okolitého sveta, začne sa zaujímať o to, ako funguje. Deti sa však viac zaujímajú o to, kam zapadajú do sveta a ako sa v ňom definujú. vo veku 3-4 rokov sa môže a malo by sa naučiť najjednoduchšie chápanie času ako súčasti denného rytmu – „noc – deň“, „ráno – večer“ – ako aj význam takých časových vzťahov ako zajtra, dnes a včera.

Až vo veku 4 až 5 rokov sa u detí začína rozvíjať schopnosť abstraktného myslenia a hlavne túžba po ňom. V tomto časovom intervale by ste sa mali začať učiť dni v týždni. Tieto vedomosti sú pre deti dôležité, aby sa mohli začať orientovať v čase a spájať ich s udalosťami v okolitom svete. Týždeň a mesiac alebo dokonca rok, ako ho vníma dieťa, môže trvať hodinu alebo deň, alebo dokonca „keď sa mamička vráti z obchodu. Aby ste sa mohli orientovať a plánovať svoje aktivity, vaše dieťa musí získať jasnú predstavu o časovom rámci, ktorý predstavujú tieto slová, a začať s týždňom.

Kde sa začať učiť?

Je dôležité, aby bol každý pojem od útleho veku spojený s príbehom, ktorý vysvetľuje jeho pôvod. To uľahčuje ukotvenie vedomia vo východiskovom bode, a preto sa väčšina ľudí učí lepšie každodenné zručnosti a vedomosti ako abstraktné vedecké disciplíny.

Preto je účinnejšie začať krátkym informačným exkurzom do histórie vzniku pojmu týždeň a významu jednotlivých dní v týždni.

Moderný názov týždeň znamená časový interval siedmich dní alebo, aby to dieťa ľahšie pochopilo, dní. Po príchode kresťanstva do Ruska sa týždeň dlho nazýval Týždeň a jeho prvý deň sa považoval za deň Kristovho zmŕtvychvstania, nazývaný jeho „týždeň“, pretože v tento deň sa nemala robiť žiadna práca. Vo väčšine slovanských jazykov poznáme nedeľu ako „týždeň“, teda deň, keď sa „nerobí“, nepracuje.

Preto sa deň po „týždni“ začal nazývať pondelok, teda po „týždni“, ktorý sa teraz nazýva nedeľa. Na druhej strane, v ruštine je všetkých sedem dní pomenovaných podľa hlavného dňa – týždňa. Názov utorok bol odvodený od slova druhý, streda od slova stred, štvrtok od slova štvrtý a piatok od slova piaty. Na druhej strane, slovo sabat má oveľa staršie korene ako slovanský jazyk a jeho názov pochádza zo starovekého hebrejského slova sabat. ktorý bol pre Židov siedmym dňom a dňom odpočinku, po ktorom začínali svoj týždeň.

Aby dieťa získalo vzťah ku každodennému životu modernej doby, a nie iba sprievodcu históriou vzniku týždňa, je potrebné sprevádzať príbeh podrobnou charakteristikou každého dňa, ktorú dokáže pochopiť práve toto dieťa. Napríklad v sobotu a v nedeľu odpočívame, v pondelok ide otec do práce a dieťa do škôlky, v utorok majú hodiny v klube alebo v oddiele, v stredu navštívia babičku atď..

Úvod je potrebný na to, aby dieťa upozornil na hry a ilustrácie, ktorým bude vystavené, aby sa naučilo dni v týždni. V opačnom prípade by nemusel mať záujem.

Vizuálny – herný dizajn kalendára

Učenie sa akýchkoľvek nových informácií pre dieťa, vrátane dní v týždni, je najlepšie robiť ako zábavnú hru. Naučiť sa potrebný materiál je mnohokrát efektívnejšie.

Začať možno s prehľadným a farebným kalendárom, s ktorým bude mať dieťa vizuálny a hmatový kontakt – maľovanie, lepenie, upevňovanie atď.. niečo na ňom, aby sa zapojila nielen vizuálna, ale aj mechanická pamäť.

Ako didaktický materiál by sa dal vyrobiť farebný kalendár z farebnej látky alebo kartónu, v ktorom by každý deň v týždni zodpovedal inej farbe bunky. Farby dúhy si môžete zobrať ako pomôcku, možno sa vám neskôr budú hodiť. Aj keď dieťa nevie čítať, políčka by mali byť podpísané a očíslované. Do škatule vložíte postavičku postavy, možno bábiku pre dievča a mužskejší typ hrdinu pre chlapca. Umiestnite dielik do políčka zodpovedajúceho východiskovému dňu, napr. pondelok. Ukážeme dieťaťu celý model kalendára a vysvetlíme mu, že farebné bunky predstavujú dni v týždni a že dnes žije postavička v tejto, povedzme červenej bunke a zajtra bude utorok a postavička sa presunie do ďalšej bunky oranžovej farby a zostane tam celý deň, kým bude dieťa v škôlke. Po vysvetlení bude musieť dieťa „prestaviť“ obrázok podľa toho, ako sa menia dni, a opraviť ho, ak sa ponáhľa alebo na to zabudne.

Ak je dieťa nadšené myšlienkou presunúť hrdinu „týždennej cesty“ z bunky do bunky, potom je veľká šanca, že sa naučí dni v týždni hneď po prvom týždni vyučovania. Ako bonus si môže zapamätať aj farby dúhového spektra.

Toto je jedna z možností dizajnu prvého kalendára vášho dieťaťa, môžete ho urobiť aj ako:

1. Číslica sa umiestni do políčka zodpovedajúceho dňu začiatku hodiny, napr. pondelok;

2. Plán týždňa, v ktorom je uvedená hlavná udalosť každého dňa v živote dieťaťa, napr. pondelok na bazén, utorok na výtvarnú výchovu, sobota na výlet atď..;

3. rozprávkový kvet – heptych s odnímateľnými okvetnými lístkami;

4. Vlak so siedmimi farebnými vagónmi;

5. kruh rozdelený na sedem sektorov so šípkou ako na hodinách.

Po nájdení dňa v týždni v improvizovanom kalendári môžete s dieťaťom diskutovať o tom, či je to deň v týždni alebo víkend. Ak majú rodičia štandardný päťdňový pracovný rozvrh a dieťa navštevuje materskú školu, tieto vedomosti sa naučia rýchlo a ľahko.

V tomto veku je dlhé sústredenie na jednu vec alebo predmet nemožné, takto je postavený mozog a myslenie, umožňuje človeku rozvíjať sa ako „rozumný človek“. Z tohto dôvodu je veľmi pravdepodobné, že po niekoľkých týždňoch záujem dieťaťa o kalendár poklesne a bude mu venovať čoraz menej pozornosti. Je dobré ju na chvíľu odložiť, ale neskôr sa k tejto činnosti určite vráťte.

4 hry, ktoré deťom pomôžu naučiť sa dni v týždni

Deň v týždni pre každú hračku

Hra vyžaduje sedem rôznych hračiek a sedem kruhov rôznych farieb podľa počtu dní v týždni.

Týchto sedem rôznych hračiek je umiestnených pred dieťaťom, pričom každá z nich musí byť označená kruhom inej farby z jedného dňa v týždni. Dieťa samostatne pomenuje farbu dňa v týždni, napr. „pondelok pre medveďa“ a rozdá červený kruh, „utorok pre zajačika“ a rozdá zelený kruh atď.. Potom sa kruhy zozbierajú a zamiešajú. Dieťa by ich malo rozdávať v rovnakom poradí, pričom by si malo pamätať, ktorému dňu v týždni zodpovedá farba kruhu a ktorej hračke ho dalo.

Hra je . Zbierajte týždeň v pretekoch

Hra si vyžaduje výrobu kartičiek s názvami dní v týždni, pre každého účastníka jednu sadu od pondelka do nedele.

Na pokyn moderátora by mali hráči skladať karty jednu po druhej a súťažiť proti sebe vysokou rýchlosťou. Vyhráva ten, kto rýchlo a správne poskladá sedem dní v týždni.

Prehrať. Kvíz o dňoch v týždni

Na kvíz si musíte pripraviť žetóny. Vedúci kvízu kladie otázky, napríklad:

1. Pomenujte prvý, siedmy alebo napríklad piaty deň v týždni?

2. Uveďte, ktorý deň v týždni je medzi stredou a piatkom?

3. Akí sú susedia vo všedný deň v utorok?

4. Ktoré dni sú pracovné dni? A aké sú víkendy??

5. Ktorý deň je utorok, streda alebo piatok??

6. Ktorý deň v týždni je pred nedeľou??

Ten, kto ako prvý správne odpovie, získa žetón. Vyhráva ten, kto má najviac žetónov.

Hra. Ktorý deň v týždni zmizol??

Hra si vyžaduje aj kartičky s názvami siedmich dní v týždni.

V prvom variante hry sú na stôl umiestnené v náhodnom poradí. Dieťa sa k nim musí otočiť chrbtom, a keď to urobí, inštruktor odstráni jednu alebo dve karty a dá dieťaťu znamenie, aby sa otočilo späť. Dieťa by si malo zapamätať a pomenovať dni v týždni, ktoré „chýbajú“.

Druhý variant hry predpokladá správne zostavenie dní v týždni tak, že sa vymenia miesta na kartičkách s názvami dní v týždni, ktoré vedúci predtým náhodne zoradil.

Tieto jednoduché hry pomôžu vášmu dieťaťu rýchlo a nenápadne sa naučiť dni v týždni.

Báseň na pomoc

Dieťa sa dobre učí, keď sa k nemu informácie dostanú vo forme veršov. Môžete sa naučiť detské rýmovačky vrátane dní v týždni. V dielach detských básnikov nájdete mnoho diel venovaných dňom v týždni, mesiacu a ročným obdobiam. Sú to autori ako Ťažký týždeň od Agniya Barta, známy Marshak C.. „Ako rýchlo ubehli dni v týždni…“ alebo Michalkov S.. „Môj týždeň“, „Celoročne“.

Po naučení sa niekoľkých veršov z tejto série si dieťa ľahšie zapamätá názvy dní v týždni, keď si ich bude recitovať v kontexte veršov. Môžete tiež použiť básne menej známych alebo neznámych autorov na danú tému alebo skúsiť vymyslieť vlastnú báseň pre dieťa a prepojiť ju s udalosťami blízkymi obsahu dieťaťa:

Týždeň má presne sedem dní,

Zapamätajte si ich rýchlo:

Pondelok je prvý deň,

Začína sa to zásadami, čo robiť a čo nie,

Utorok je náš druhý deň,

Och, čoskoro nebude týždeň voľna!

Streda bude v stredu,

Na večeru musíte upiecť koláč;

Štvrtý deň – vo štvrtok,

Naplánujte bazén;

Piatok je náš piaty deň,

A my nie sme leniví chodiť do škôlky;

Deň šiesty – ahoj sobota,

Tu je práca hotová.

Nedeľa je siedmy deň

Ahoj – ahoj víkend!

Ľudové umenie pomáha

Veľkou pomocou môžu byť aj príslovia a porekadlá, ktoré možno občas použiť pred dieťaťom, aby si zapamätalo názvy dní v týždni:

Podnikanie začaté v piatok sa obráti proti vám.

„Streda alebo piatok nie je štvrtkové nariadenie.

Ako v piatok muž nepracuje a žena sa netočí.

Zostaň preč, streda, pokračuj, štvrtok.

A po štvrtkovom daždi.

Tento článok je zostavený na základe kníh: „Dni v týždni: Pre deti od 4 do 5 rokov“ od Tatiany Dubovkinovej a „Čítanie a zapamätanie si ročných období, mesiacov a dní v týždni“, ako aj materiálov z práce učiteľov a pedagogickej praxe zamestnancov Detského domova Solnyško RK.