Nepoddajné dieťa – príčiny a čo robiť

Rodičovstvo je pre rodičov náročná a mimoriadne dôležitá úloha. Všetky mamy a otcovia sa aspoň raz stretli s odporom dieťaťa voči vzdelávacím opatreniam. Niektorí majú menej šťastia – každý deň interakcie s dieťaťom je sprevádzaný bojom, snahou o zvládnutie nekontrolovaného správania. Neúspechy, ktoré ich márne prenasledujú, vedú k zmätku a nútia k hĺbkovej analýze príčin deštruktívneho konania dieťaťa. Ťažkosti pri komunikácii s deťmi, ktoré nepoznajú slová „nie“ a „nesmieš“, spočívajú práve v ťažkostiach pri vyjadrovaní rozumného postoja a vštepovaní sociálnych, hygienických a iných druhov noriem a pravidiel. Starostliví a znepokojení rodičia majú často tendenciu zveličovať jednotlivé prípady neposlušnosti.

Aby sme pochopili, že ide o problém, ktorý treba odstrániť, je potrebné pozrieť sa na psychologický profil nevychovaného dieťaťa:

1. Nedostatok základných disciplinárnych zručností. Ak je v škole, môže vstávať uprostred vyučovacej hodiny a venovať sa svojej práci. Prečo to robí? Pretože sa nenaučil a neprijal pravidlá správania. Systematická a hrubá nedisciplinovanosť je prvým znakom „ťažkého“ dieťaťa.

2. Neschopnosť prijať a analyzovať pokarhania dospelých zamerané na nápravu neprijateľného správania.

3. Tantry sa stávajú bežnou reakciou na pokusy rodičov o ich potlačenie. Nie je to manipulácia, ako si mnohí dospelí myslia. V skutočnosti mu je rovnako nepríjemné plakať ako vám. Nie je však schopný odolávať prílevu negatívnych emócií, pretože nemá vytvorené mechanizmy reakcie.

4. Úplne alebo čiastočne chýbajúce schopnosti sebakontroly. Pravdepodobne sa mu nepáči, že vás neustále bombarduje poznámkami o jeho nevhodnom správaní. Problémom však je, že nedokáže kontrolovať svoje činy. Je to spôsobené poruchami vo vývine emocionálno-vôľovej sféry.

5. Neprejavujte empatiu. Už od dvoch rokov zvládajú batoľatá základné empatické zručnosti – začínajú rozpoznávať pocity druhých, analyzovať ich a reagovať na ne. Nevychované deti sa nesnažia pochopiť ostatných, a už vôbec nie prejaviť súcit, ak niekomu ublížili alebo ublížili.

6. Úmyselné nedodržiavanie spoločenských noriem a pravidiel. Deti v dojčenskom a predškolskom veku nie sú známe tým, že by robili zlé veci, aby niekomu ublížili. Ich otvorený protest nemá za cieľ ublížiť rodičom, priateľom alebo opatrovateľom. Deti s problémami sú vedené inými motívmi.

7. majú problém nadviazať kontakt s deťmi a v skupine rovesníkov sa cítia odstrčení. Neschopnosť odolať nutkaniu udrieť, uhryznúť, ublížiť spoluhráčovi spôsobuje, že sa ostatné deti od tyrana odvracajú. Malé deti, ktoré poznajú a chápu pravidlá spoločenského správania, tiež vedia, že priestupky sa trestajú. Bojkot, odmietnutie hry – takéto akcie sú pokusom o vyjadrenie nespokojnosti s deštruktívnym správaním neposlušného spoločníka.

8. Opatrovatelia a vychovávatelia majú problém skryť negatívne pocity voči nim. Ich úlohou je poskytovať výchovné služby, monitorovať správanie a zavádzať jednoduché pravidlá a predpisy. Aktívny odpor dieťaťa voči týmto činnostiam s jasným negatívnym konotátom. Nedovoľuje vychovávateľom a učiteľom otvorene vyjadrovať svoje emócie, ale deti sú citlivé na nuansy nálad dospelých. Ťažké dieťa si preto niekedy uvedomuje, že sa s ním zaobchádza nepriateľským spôsobom.

Dôvody

Pochopenie príčin správania vášho dieťaťa je prvým krokom k náprave nežiaduceho správania. Dôvody, ktoré sú tu uvedené, súvisia so štýlom výchovy v rodine a so základnými faktormi v iných oblastiach života dieťaťa. Pozrime sa najprv podrobnejšie na výchovné systémy, ktoré vedú k formám nevládneho správania, ako je uvedené v nasledujúcej tabuľke.

Ako vidíte, počiatočný súbor výchovných noriem, podľa ktorých prebieha interakcia s deťmi, do veľkej miery určuje budúce správanie detí. Pre nás ako rodičov je dôležité zachovať rovnováhu medzi toleranciou a autoritatívnym obmedzovaním, aby sa deti mohli zdravo vyvíjať v súlade s vekovými normami a ľahko sa adaptovať v spoločnosti.Pozrime sa na ďalšie dôvody, ktoré vedú k neukáznenému správaniu:

1. Krízové obdobia. Existujú normatívne krízy, ktoré označujú prechod dieťaťa do nového štádia vývoja a kvalitatívny mentálny prechod. Ťažkosti, ktoré dieťa v tomto období prežíva, často vedú k situačným prejavom nekontrolovaného správania: agresii, neposlušnosti, fyzickým zásahom, záchvatom hnevu atď..

2. Negatívny rodičovský príklad. Význam rodičovského príkladu vo výchove dieťaťa je zaznamenaný v prácach mnohých odborníkov. Nesúlad medzi požiadavkami dospelých a ich skutočným správaním je zdrojom vnútorných konfliktov u detí a následne deštruktívneho správania.

3. Duševné príčiny. Niekedy je nezvládnuteľné správanie dieťaťa spôsobené nedostatkom duševných procesov: pamäte, myslenia, pozornosti. Neschopnosť venovať pozornosť slovám rodičov má teda za následok nízke osvojenie si požiadaviek a ich neplnenie. Na odhalenie tejto príčiny je potrebné komplexné psychologické vyšetrenie detským psychológom.

4. Náhle zmeny v životných podmienkach dieťaťa.Príchod brata alebo sestry do rodiny, presťahovanie do iného mesta a mnohé iné traumatizujúce faktory sú niekedy zdrojom problémov v správaní. Deti s maladaptívnymi ťažkosťami a jednoducho citlivé deti vykazujú tento vzorec.

Usmernenia pre rodičov, ako napraviť nevhodné správanie

Až po objasnení príčin sa môžu zvoliť vhodné behaviorálne intervencie. Tu je niekoľko základných tipov pre rodičov „ťažkých“ detí, ako minimalizovať a eliminovať negatívne rušivé správanie.

Zavedenie systému odmien a trestov

Je lepšie zamerať sa na pozitívne aspekty, ale niekedy je potrebné zaviesť sankčné opatrenia proti nekontrolovanému správaniu.Existuje niekoľko dôležitých pravidiel, pomocou ktorých možno zabezpečiť účinné a jemné tresty bez toho, aby sa traumatizovala psychika dieťaťa:

1. Žiadne násilie (fyzické ani psychické). Príkladné správanie nie je spôsobené chybnou výchovou, psychickými problémami. Fyzické tresty a ponižovanie situáciu len zhoršia a dieťa sa bude cítiť menejcenné.

2. Vysvetlite, prečo bol potrestaný.Zabudnite na frázy „lebo som to povedal“, „musíš“ alebo „vieš prečo“. Akýkoľvek rodičovský zásah zameraný na nápravu jeho reakcií musí byť odôvodnený. V opačnom prípade bude vaše úsilie zbytočné.

3. Napriek urážke naďalej prejavujte dieťaťu lásku. Áno, teraz je zlý. Dáte mu to najavo prostredníctvom sankcií. Naďalej však zostáva vaším milovaným a jedinečným dieťaťom. Je dôležité si to uvedomiť, aby si trest nebral osobne.

4. Odložte konfrontáciu s tyranom, kým nebudete sami.Verejné rozoberanie nevhodného správania a ešte viac jeho trestanie v ňom opakovane vyvoláva pocit viny a nepríjemné pocity v prítomnosti cudzích ľudí. Uzavrie sa a je ešte ťažšie dostať sa ku koreňu problému.

5. Trest by mal byť selektívny. Ak príde domov z výletu neskoro, bude mu odopretá možnosť výletu na vami určené obdobie. Vie, ako si načasovať veci, a vždy má pri sebe telefón. To znamená, že vás úmyselne neposlúchol. Ale ak malé dieťa prevráti vázu, nie je to jeho vina. Čin nebol úmyselný a dieťa vám nechcelo ublížiť. Pri výbere metódy trestu zohľadnite vek a mnohé ďalšie faktory, ktoré je potrebné zvážiť.

6. Rešpektujte jeho osobnosť. Váš rešpekt ukáže, že je dobrý človek, ale že sa potkol a urobil zlú taktiku. Nikdy nekritizujte identitu dieťaťa. Zvoľte jazyk, ktorý kritizuje činnosť.

7. Vypočujte si jeho postoj.Aj na súde má obžalovaný možnosť vyjadriť sa k obvineniu. Objasnite motivačný aspekt trestného činu, ako dieťa vidí situáciu. To, čo počujete, výrazne ovplyvní výber trestu.

8. Trest by nemal znamenať stratu možnosti realizovať základné potreby. Nikdy neodopierajte delikventnému dieťaťu jedlo, vodu, spánok atď.. Je to nielen psychologicky nesprávne, ale porušuje to všetky ľudské práva a slobody. Ako sa bude v dospelosti zasadzovať za svoje práva, keď v detstve jeho túžbu po spravodlivosti potláčali jeho najbližší??

9. Zaviesť profylaktické rozhovory.Vopred varovaný je vopred oboznámený. Ak sa opakovane stretávate s problematickým správaním, mali by ste vopred uviesť, aké sankcie ste ochotní a schopní uplatniť voči tomu alebo onomu nevhodnému správaniu.

Keď dieťa preukáže dobré správanie, nenechajte to bez povšimnutia – pochváľte ho, povedzte mu, ako vás teší. Vaše pozitívne posilnenie v podobe pochvaly, zmrzliny a iných stimulov je silnou motiváciou k tomu, aby ste vytrvali v správnom správaní.

Pomôžte svojmu dieťaťu prekonať krízu v normálnom veku

To platí pre poruchy správania v kritických obdobiach vývoja. Napr. trojročná kríza. Je to obdobie, keď vaše dieťa chce nezávislosť a samostatnosť. Zmenia sa jej komunikačné vzorce a typ dominantnej činnosti sa zmení. Tieto zmeny sú pre každé dieťa iné. Intenzita negatívneho správania sa tiež líši.Čo môže rodič v takomto prípade urobiť:

1. Nechajte ho uplatniť jeho autonómiu. Zapojte ho do domácich prác. Ak vám chce pomôcť vysávať, umývať riad, utierať prach – ste vítaní. Pod vaším citlivým dohľadom vaše dieťa zažije uspokojenie novej potreby samostatnosti. Áno, bude to trvať dlhšie. Ak si môžete vziať čas, umožnite mu byť nezávislý.

2. Vedieť povedať jasné „nie“. Povzbudzovanie všetkých túžob napriek vášmu podnikaniu a práci nebude fungovať. Takže váš negatívny postoj by mal byť ťažší ako žula. Ak poľavíte a stiahnete svoje slová, vaše dieťa ich už nebude vnímať ako neotrasiteľný, autoritatívny názor.

3. Zaujmite negatívny postoj k záchvatom hnevu. S krízou ide ruka v ruke veľa plaču. A slzy nemajú vždy dobrý dôvod. Keď sa dieťa upokojí, sadnite si oproti nemu tak, aby ste mali oči približne v rovnakej výške, a povedzte mu, že takéto správanie neakceptujete. Opäť by ste mali vyjadriť pevné stanovisko bez korekcií.

4. Trpezlivosť a opäť trpezlivosť.Kým sa toto obdobie skončí, musíte byť veľmi trpezliví, aby ste nepreháňali a neurážali dieťa, ktoré prežíva ťažké obdobie.

Aby ste sa naučili, ako sa správať v iných kritických obdobiach, stačí sa oboznámiť so špecifikami, ako to funguje a aké sú hlavné problémy.

Tipy pre rodičov, ktoré pomáhajú zlepšiť správanie

Ukázalo sa, že výchova je kľúčom k reakciám na správanie od prvých dní života.Tu je niekoľko jednoduchých pokynov, ktoré vám pomôžu vytvoriť harmonickú osobnosť

1. Rešpektujte pocity dieťaťa, buďte pripravení vypočuť si jeho obavy. Ak sa vám neotvorí, skúste sa ho opýtať na jeho každodenné zvyky. Postupne sa dostanete k rozprávaniu o svojich pocitoch a emóciách, v ktorých ho môžete podporiť a pochopiť.

2. Vytvorte si účinný spôsob, ako sa vysporiadať so záchvatmi hnevu vášho dieťaťa. Nie je to bez pokusov a omylov, ale skôr či neskôr nájdete svoj prútik z krokodílích sĺz. Keď napríklad trojročné dieťa dostane záchvat hnevu, výborne funguje taktika odpútania pozornosti. To znamená, že odvediete jeho pozornosť na akýkoľvek iný dotieravý detail, ktorý nesúvisí s predmetom záchvatu hnevu. A začnite o tom hovoriť nahlas. Verte mi, že zvedavé dieťa bude zvedavé a zabudne, čo pred chvíľou plakalo.

3. Ak je vaše dieťa neustále emocionálne stimulované, pokúste sa ho upokojiť. Doprajte svojmu dieťaťu relaxačnú masáž, pite špeciálne detské bylinkové čaje s upokojujúcim účinkom (ale predtým sa poraďte so svojím lekárom), doprajte mu dostatok aktívneho pohybu počas dňa.

4. Ak to raz poviete, nesmiete to zmeniť. Neustále sa meniace požiadavky sú charakterizované ako ambivalentné rodičovstvo. Vaše dieťa už jednoducho nevie, kde sú hranice, a začne sa správať nekontrolovateľne.

5. Sledujte, aké rozprávky a filmy vaše dieťa sleduje. Existujú príbehové postavy, ktoré vykazujú deštruktívne reakcie. Najlepším príkladom je animovaný film „Máša a medveď“. Hlavný hrdina nie je len roztomilý, zábavný vtipálek. Prejavuje všetky druhy neprijateľného správania – úplnú neposlušnosť, nerešpektovanie autority významnej dospelej osoby atď..

6. Dávajte vhodný príklad. Staňte sa pre svoje dieťa vzorom vlastností, ktoré chcete, aby malo.

Záver

Nevychované deti sú bolesťou hlavy rodičov. Vaša múdrosť, pochopenie a trpezlivosť však pomôžu prekonať tieto ťažkosti a dajú pozitívny príklad vhodného správania pre zlomyseľné dieťa. Problém sa nedá vyriešiť za deň alebo dva. Ide o komplexnú činnosť, ktorú budete vykonávať, kým sa úplne neosamostatní. V budúcnosti nájde vaše úsilie odozvu v zdravom, harmonickom a vyrovnanom dieťati.